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L’Université de la Sierra reçoit une récompense présidentielle pour son service

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L’Université de la Sierra reçoit une récompense présidentielle pour son service

Le président de l’Université La Sierra, Randal Wisbey, au centre, recevant hier, la récompense présidentielle de 2013, de Wendy Spencer, CEO/directrice générale de la Corporation for National and Community Service, et Jonathan Greenblatt, assistant spécial du président américain, Barack Obama.

Les éléments mentionnés sont le mentorat auprès des jeunes, la levée de fonds

March 05, 2013 | Silver Spring, Maryland, United States | ANN staff

L’Université de la Sierra fait partie des 5 institutions éducatives à être nominées pour une récompense présidentielle. Cette récompense connue aux Etats-Unis comme The President’s Higher Education Community Service Honor Roll, est le plus grand honneur qui puisse être accordé à un collège ou une université de ce pays, en reconnaissance de son engagement dans le volontariat, l’étude du service et l’engagement civique.

La Sierra, une université adventiste qui se trouve à Riverside, en Californie, a obtenu cette récompense  en reconnaissance de ses efforts pour améliorer les résultats  au niveau de l’éducation aussi bien qu’au niveau du développement d’enfants habitant des zones défavorisées.

Au cours d’une cérémonie qui s’est tenue à Washington D.C., hier, le président de La Sierra, Randal Wisbey, a reçu la récompense présidentielle de 2013 du CNCS (Corporation for National and Community Service/Corporation pour le service au niveau national et au niveau communautaire), au cours de la rencontre annuelle du Conseil Américain sur l’Education.

« Le service aux autres est une partie clé de la mission de La Sierra et donne une claire indication de l’éthique chrétienne qui imprègne tout notre travail en tant que communauté en phase d’apprentissage, » a déclaré Wisbey. « Cela me pousse à faire preuve d’humilité quand je vois la façon dont les étudiants, la faculté et le personnel mènent leur vie de tous les jours, en accord avec cette valeur, à travers des efforts d’évangélisation formelle et informelle, dans le but d’aider les gens que ce soit au niveau de la communauté locale aussi bien que globale.

La récompense a été présentée par Jonathan Greenblatt, assistant spécial auprès du président Barack Obama et Wendy Spencer, CEO de la CNCS.

Les projets faisant partie de l’initiative La Sierra’s Promise Neighborhoods /promesse de La Sierra à la localité, comprennent le tutorat et le mentorat auprès des élèves du cycle élémentaire, la levée de fonds pour le financement de programmes parascolaires dans les écoles publiques du district avoisinant et des expériences d’apprentissage interactif créées par des étudiants en biologie et en communications et qui ont lieu dans le musée d’histoires naturelles de l’université.

Le nombre total d’heures dédiées au service, ce qui comprend tout le service du campus et les missions outre-mer, a atteint son apogée avec environ 1800 élèves meublant presque 85 000 heures. Pour les classes de service d’apprentissage académique seulement, environ 900 élèves de La Sierra ont fourni plus de 14 000 heures de service.

Les quatre autres gagnants de cette récompense étaient le Georgia Perimeter College en Géorgie, Gettysburg College en Pennsylvanie, l’Université du Connecticut et le Nazareth College à New York. Un total de 690 institutions en éducation avancées ont été nommées cette année pour former partie de la liste d’honneur.

Le CNCS (Corporation for National and Community Service), une agence fédérale indépendante, administre cette récompense depuis 2006 et gère le programme en collaboration avec le Département d’état pour l’Education, le Département d’état pour le Logement et le Développement Urbain et le Conseil Américain sur l’Education et le Campus Compact*.

*Campus Compact est une coalition américaine  de présidents de plus de 1 100 collèges et universités  représentant quelques 6 millions d’étudiants qui se consacrent à promouvoir le service communautaire, l’engagement civique et le service à l’apprentissage dans les milieux de l’éducation avancée.

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